Juliette Vermaas

Wie ik ben:
Ik ben Juliette Vermaas, zelfstandig onderwijsadviseur en coach. Ik ben getrouwd, heb 3 kinderen en woon in Dongen. Sinds 2020 houd ik me actief bezig met coaching. Wat begon als een manier om mezelf te ontwikkelen, groeide uit tot een manier van werken waar ik veel van mezelf in kwijt kan. Mijn andere passies zijn wandelen en schilderen. Beiden bieden ze me ontspanning en ruimte voor nieuwe perspectieven.

Hoe ik werk:
Ik werk vanuit het TROA model: wat wil je bereiken, wat is je ideaal (Toekomst), waar sta je nu (Realiteit), wat zijn voor jou mogelijkheden om je ideaal te bereiken (Opties) en hoe ga je dat daadwerkelijk doen (Acties). Daarbij ligt de verantwoordelijkheid in elke stap van het coachingstraject bij jou. Ik combineer deze aanpak met het krachtgericht coachen waarbij de focus niet op problemen ligt, maar op jouw kernkwaliteiten: waar ben je goed in, waar ligt je kracht en hoe kan je dat inzetten om de gewenste volgende stappen in je ontwikkeling te realiseren. Naast het stellen van gerichte kritische vragen, zet ik ook creatieve werkvormen in om te wisselen van perspectief. Zo combineer ik mijn eigen kernkwaliteiten - analytisch sterk, creatief en sensitief – tot een maatgerichte aanpak waarmee je zelf verbindingen gaat zien en inzichten krijgt in mogelijke belemmeringen: wat houd je tegen om je ideaal te realiseren en je kernkwaliteiten daarvoor in te zetten? Welke overtuigingen spelen daarin een rol en wat is het effect van die overtuiging op je denken, gevoel en gedrag? Uiteindelijk draagt deze bewustwording eraan bij dat je zelf gerichtere keuzes kan maken om te handelen vanuit je kernkwaliteiten en minder vanuit belemmeringen en problemen.

Mijn ervaring:
Ik ben van huis uit onderzoeker en adviseur. Ik heb onder andere gewerkt bij Twijnstra Gudde en IVA beleidsonderzoek voordat ik de stap heb gezet naar mijn eigen bedrijf. Ik help scholen in het voortgezet onderwijs bij het versterken van de kwaliteit van het onderwijs en de schoolorganisatie. Dit doe ik via trainingen rond schoolontwikkeling en persoonlijke ontwikkeling en door het uitvoeren van visitaties en audits. Daarnaast heb ik diverse publicaties geschreven, onder andere over opbrengstgericht werken, kwaliteitszorg, collegiale visitaties en effectief verbeteren. Sinds 2021 ondersteun ik als coach docenten, kwaliteitszorgmedewerkers, leidinggevenden en bestuurders bij het versterken van hun eigen handelen.